子どもの成長のためにと始めた習い事。
ところが「思っていたほど成果がなかった」「費用ばかりかかって続かなかった」と、“無駄だった”と感じてしまう保護者も少なくありません。
せっかくの経験を後悔で終わらせないためには、なぜ「無駄」と感じるのか、どんな選び方をすれば良いのかを知ることが大切です。
本記事では、後悔しやすい習い事の特徴と、長く続けやすい選び方のポイントを紹介します。
子どもが楽しみ、そして親が気持ちよく支えられる習い事選びに、ぜひお役立てください。
習い事が“無駄だった”と感じる理由
習い事を始めたときは前向きでも、数か月後に「これで良かったのかな」と感じる家庭は少なくありません。
主な理由は、「期待とのギャップ」「成果の見えづらさ」「家庭の負担」「子どもの意欲低下」の4つです。
それぞれを詳しく見ていきましょう。
期待と現実のギャップ
期待と現実のギャップは、「無駄だった」と感じる最も大きな原因の一つです。親の期待が大きいほど、成果が見えないときに「無駄だった」と感じやすくなります。
ただ、上達のスピードや興味の深まり方は子どもによってさまざま。比べるよりも、「昨日より少しできた」を大切にする姿勢が、親子の気持ちを前向きにしてくれます。
目に見える成果が出にくい
習い事の中には、成果がすぐに見えにくいものもあります。ピアノや水泳、そろばんなどは、基礎の積み重ねが大切で、短期間では成果を実感しにくいものです。
そのため「頑張っているのに結果がわからない」と感じてしまうことも。小さな上達を一緒に振り返り、続ける価値を実感できる工夫が大切です。
親の負担やコストが重くなる
費用や時間の負担が大きくなると、「ここまで頑張る意味があるのかな」と感じやすくなります。経済的な負担に加え、送迎や準備の手間が続くと、努力に見合う成果を実感しにくくなることも。
完璧を求めすぎず、家族のペースに合ったやり方を見つけることが、後悔を減らすポイントです。
子どものモチベーションが続かない
子どものやる気が続かないと、親は「ここまでの努力が無駄だったのでは」と感じてしまいます。しかし、子どもは成長の途中で興味が移りやすく、難しくなるにつれて意欲を失うのは自然なこと。
無理に続けさせるより、気持ちを話し合うことで、再び前向きな気持ちを取り戻せることもあります。
無駄だった？！後悔しやすい習い事の場面
「無駄だった」と感じてしまう習い事には、いくつかの共通する特徴があります。事前に知っておくことで、失敗防止にもつながります。
ここでは、代表的な4つの習い事ジャンルを例に、その場面を見ていきましょう。
学習系（英会話・プログラミングなど）
「将来のために」と早いうちから始める家庭が多いのが、英会話やプログラミングなど学習系の習い事です。一方で、内容が難しかったり、子どもの興味が追いつかないまま進むと、効果を実感しづらくなります。
努力が結果に結びつかないと感じたとき、親は「意味があったのかな」と迷いやすくなります。
音楽・楽器（ピアノ・バイオリンなど）
子どもの感性を育てたい、集中力を身につけたいと始めるのが、ピアノ・バイオリンなど音楽系の習い事です。しかし、上達するためには日々の練習が欠かせず、成果が出るまで時間がかかります。
練習を負担に感じる子どもの姿を見ると、「続けさせるべきか」と悩む親も少なくありません。
スポーツ系（サッカー・水泳など）
体力づくりや協調性を育てたいと考えて始める家庭が多いのが、サッカーや水泳などスポーツ系の習い事です。一方で、継続には家庭のサポートが必要で、送迎や時間の負担が大きくなりがちです。
子どものためとはいえ、家族の生活リズムと合わなければ、続ける意味を見失いやすくなります。
趣味・文化系（書道・ダンスなど）
アートや書道、ダンスなどの文化系の習い事は、子どもの個性や表現力を伸ばしたい家庭に人気です。一方で、成果が数字や資格で見えにくく、「続けても意味があるのかな」と悩む家庭も少なくありません。
実用性が見えにくい分、「やらせてよかったのだろうか」と迷いやすいジャンルです。
習い事が“無駄だった”とならないための選び方
同じ習い事でも、家庭によって感じ方はそれぞれです。特に、その違いは、始める前の準備と考え方にあります。
ここでは、習い事を“無駄にしない”ための4つのポイントを紹介します。
目的・目標を明確にする
習い事を始める前に、「何を得たいのか」を明確にしておくことが大切です。
「周りがやっているから」ではなく、「集中力をつけたい」「数字に親しんでほしい」など、今の成長段階に合った目標を決めましょう。
目的がはっきりしていれば、成果を実感しやすくなり、続ける意欲にもつながります。
子どもの意思を尊重して決める
習い事を長く続けるには、子ども自身の「やってみたい」という気持ちが欠かせません。
親が良いと思っても、本人が興味を持てなければ続けるのは難しくなります。体験レッスンや見学を通して、子どもの反応を見ながら一緒に決めましょう。
自分で選んだ習い事は、責任感や主体性を育てるきっかけにもなります。
コスト（費用・時間・負担）の見通しを立てる
始める前に、月謝だけでなく教材費・交通費・検定費なども含めた総額を確認しておきましょう。
家計や生活リズムと無理なく両立できる範囲であれば、親も子も前向きに続けられます。
途中で「思ったより負担が大きい」と感じる前に、あらかじめ続けられるかどうかをシミュレーションしておくのがおすすめです。
成果の可視化・進捗のチェックをする
小さな成長を一緒に喜ぶことが、子どものモチベーションを育てます。
「できたね！」「ここまでできるようになったね」と声をかけることで、努力の過程を実感し、次の意欲につながります。
検定や発表のある習い事なら、成果を目に見える形で感じられるのも大きなメリットです。
習い事を“無駄だった”と感じてしまったときのヒント
子どものやる気が見られなくなったり、コストや時間の負担を感じたりしたとき、多くの保護者が悩むポイントは「やめるべきか、もう少し続けるべきか」です。
ここでは、習い事を見直すタイミングや判断のヒントを紹介します。
半年～1年を目安に振り返る
始めてすぐに成果を求めるのは難しいため、半年～1年を一区切りとして見直してみるのがおすすめです。長く続けていても楽しめない、成長を感じられないときは、一度立ち止まって考えるタイミングかもしれません。
「何がうまくいっていないのか」「どこでつまずいているのか」を整理することで、今後の方向性が見えてくるでしょう。
やめ時を決めておく
「○級を取ったら」「次の発表会まで」など、区切りをあらかじめ決めておくと、ダラダラ続けて後悔することを防げます。目標を達成したタイミングで、次のステップをどうするかを考えるようにすると、前向きに判断しやすくなります。
達成感をもって締めくくることで、子どもにとっても良い経験になるでしょう。
他に代替できる習い事へ切り替える
同じ目的（集中力・計算力・表現力など）を、別の習い事で育てる方法もあります。無理に続けるよりも、子どもが楽しみながら力を伸ばせる環境へ切り替えるのは、前向きな選択です。
「続ける」か「変える」かではなく、「どうすれば成長につながるか」という視点で考えると、判断がしやすくなります。
親子で話し合って方向性を決める
最終的な判断で大切なのは、子どもがどう感じているかです。親が一方的に決めるのではなく、本人の気持ちを丁寧に聞きながら方向性を考えていきましょう。
「どうしてそう思うの？」「どんなところが楽しい？」と問いかけることで、子ども自身が気持ちを整理しやすくなります。一緒に考える時間そのものが、親子の信頼関係を深める機会にもなります。
まとめ：子どもが楽しみながら無理なく続けられる習い事を探そう
習い事は、子どもの成長を支える大切な経験です。だからこそ、「本当にこれでよかったのかな」と迷う瞬間があるのも、自然なことです。
「無駄だった」と感じてしまう背景には、成果の見えづらさ・家庭の負担・子どもの意欲の変化など、いくつかの理由があります。大切なのは、結果を焦らず、子どもが楽しみながら続けられる環境を選ぶことです。
習い事選びに迷ったときは、「子どもが笑顔で取り組めるか」「家庭で無理なく続けられるか」を基準に考えるのがおすすめです。
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